SDGs X 環境友善種子|走在永續環境的道路上

友種永續實踐

SDGs X 環境友善種子|走在永續環境的道路上

2022/7/7

撰文、照片提供/友種團隊 韻璇(小米)

現今環境受氣候變遷的影響日益明顯,舉凡水資源不均與缺乏、因氣候不穩造成的糧食生產問題、海平面上升而失去國土家園,導致許多人成為氣候難民等議題,在21世紀的現在已不再是新聞。

為使人類能在地球上持續生存,且不危及後代人的未來發展,聯合國教科文組織2019年提案通過以永續發展教育作為努力實現永續發展目標(Sustainable Development Goals簡稱 SDGs)的新框架。SDGs考量世界開發中和已開發國家的福祉,兼顧環境、社會(包括文化)和經濟三大領域的永續發展,成為全球推動永續發展的共識與策略架構。

也因此,SDGs成為教育現場的重要目標,也因此延伸出許多課程、教案與活動。但,到底永續發展教育的內涵有哪些?又如何能透過教育的方式來推動永續的觀念,進而促成生活中的友善環境行動?、環境友善種子團隊多年來深耕體制外的環境教育,以SDGs的17項目標為基礎,運用多元教學法,設計富含教育意義的課程,更以友善環境行動做為最終目標,激勵大家成為生活中的永續行動家。

我們深信,教育具有廣大而深遠的影響力,除了知識與技能的學習外,教育具備了思辨能力的訓練、價值觀及素養的塑造、永續生活的方式與態度等,皆是教育能夠擴及的範疇。

SDGs第4項目標

「確保有教無類、公平以及高品質的教育,及提倡終身學習。」其中提到了許多教育可觸及的層面,而臺灣環境友善種子團隊,便是一個致力於創造優質教育的環境教育團隊。我們透過遊戲、體驗、科學調查、討論、實地觀察、自然體驗、戲劇、解謎、繪本等教學方法,將各種與環境、人文、生態相關的主題轉化成有趣且具教育意義的課程,讓不同的參與者了解各項議題,並激勵參與者成為生活中的永續行動家。

【友種的環境教育】
https://youtu.be/3OJ91mxdRMM 環境教育深耕,友種十年
https://www.friendlyseed.com.tw/ 環境友善種子官網

https://www.friendlyseed.com.tw/service/19/opinion/546 SDGs在友種

SDGs第6項目標

臺灣是一個多雨的缺水國家。等等,上述那一句話有沒有寫錯啊?多雨又缺水?事實上是,臺灣平均降雨量高達2500公釐,卻因為地勢多山、河川坡陡流急,約有70%的雨水都流入大海,已被聯合國列為世界排名第18位缺水國家。而近年因氣候變遷之影響,水資源問題更形嚴重。SDGs第6項目標即為淨水與衛生,確保所有人都能享有水、衛生及其永續管理。


環境友善種子團隊與不同的水資源單位合作,推動水資源環境教育,從桃園石門水庫、新竹科學園區的污水處理廠、高雄鳳山溪水資源中心等單位,以創意的方式,破除用水的舊習慣與迷思,提升大家對於水資源重要性的覺知,並能融入日常生活。

【友種與水資源】
https://www.friendlyseed.com.tw/service/20/portfolio/739 桃園三百年用水歷史~石門水文化
https://www.friendlyseed.com.tw/service/20/portfolio/644 民生用水的旅程~鳳山水資源中心
https://www.friendlyseed.com.tw/service/20/portfolio/79 不簡單的工程師~竹科污水處理廠

SDGs第7項目標

你有低電量焦慮症嗎?你曾在炎熱的夏夜裡因停電而輾轉難眠嗎?能源在現代人的生活及經濟發展中扮演重要的角色。如何在大量需求能源的年代找到適用且足夠的綠色能源?人們又如何在生活中能夠意識到能源的珍貴與它所帶來的環境影響?SDGs第7項目標為,確保所有的人都可取得負擔得起、可靠、永續及現代的能源。
環境友善種子團隊與企業合作,用個人的角度談談生活中使用的能源,並協助企業推廣節能產品。

【友種能源】
https://www.friendlyseed.com.tw/service/19/portfolio/782 日立的一日生活
https://www.friendlyseed.com.tw/service/19/portfolio/468 松下電器~能源智慧王到校列車

SDGs第12項目標

每天,你都在為環境而投票,用選擇的智慧與購買的力量。消費者的龐大力量,會改變企業的做法、政府的政策與環境的未來。友善環境的原料、產品、通路,都需要更多的消費者支持,SDGs第12項目標為促進促進綠色經濟,確保永續消費及生產模式,期待串聯消費者的力量,讓環境有所改變。
環境友善種子與金百利克拉克、利樂包裝公司長期合作,推廣FSC(Forest Stewardship Council)負責任的森林管理概念,讓更多人了解森林與消費者之間的重要關聯。

【友種負責任消費】
https://www.friendlyseed.com.tw/service/19/portfolio/219 金百利克拉克~FSC永續林業前進賣場
https://www.friendlyseed.com.tw/service/19/portfolio/311 與利樂一起,用購買守護森林

SDGs第13項目標

早在50年前已有學者提出全球暖化的警告,然而其關注度卻至近20年才被各個國家重視。直至今日,氣候變遷與必須因應的調適行動已成為各國的首要關切重點。SDGs目標13是「完備減緩調適行動,以因應氣候變遷及其影響」。其中的細則提到,應該要針對氣候變遷的減緩、調適、減輕衝擊和及早預警,加強教育和意識提升,提升機構與人員能力。
環境友善種子團隊在許多活動及課程中皆直接或間接地規劃了相關的議題,希望提升相關議題的意識。

【友種氣候行動教育】
https://www.friendlyseed.com.tw/service/20/portfolio/576 氣象特務聯盟
https://www.friendlyseed.com.tw/service/20/portfolio/753 天氣之子線上暑期營隊

SDGs第14項目標

人們對海洋的關切與認知,在近幾年陸續由漁業生產擴充到了海洋生態保育、海洋酸化等範疇,在全球暖化速度加劇的現在,人們意識到海洋重要的碳匯角色,海洋教育,也成為環境教育的重要範疇之一。SDGs第14項目標設定為保育及永續利用海洋生態系,以確保生物多樣性並防止海洋環境劣化。
環境友善種子團隊與眾多關切海洋的單位長期合作,共同推廣海洋教育,從生態、生產、生活切入,讓參與者意識到海洋在地球上的重要角色及不可取代性。

【友種下海去】
https://www.friendlyseed.com.tw/service/20/portfolio/750 小島社~在地學子培力
https://www.friendlyseed.com.tw/service/23/portfolio/535 和平島【海女物語】
https://www.youtube.com/watch?v=jO5douXOQS8&t=15s 阿拉善~向下扎根的海洋環境教育

SDGs第15項目標

談到保育陸域生態,你會想到甚麼呢?
保護地球上的森林、濕地、山脈、沙漠、動植物等?嗯,SDGs第15項指標是「保育及永續利用陸域生態系,確保生物多樣性並防止土地劣化」。短短的一句話,涵蓋了陸域上複雜的生態系統,舉凡各種棲地的保護、自然資源的永續利用與管理、生態系統的保育、生物多樣性的維護等,都屬於SDGs第15項目標的範疇。


環境友善種子團隊長期與國家公園及各地的環境教育場域合作,設計與森林、濕地與生態相關的課程,帶領參與者透過實地踏查、觀察體驗、討論思辨等教育方法,讓參與者與自然環境有第一手的接觸經驗,並能留下深刻的環境體驗經歷。

【友種玩自然】
https://www.friendlyseed.com.tw/service/20/opinion/693 精彩的濕地體驗課程~台江濕地學校
https://www.youtube.com/watch?v=5317UP-A6z4 城市中的自然課~壽山國家自然公園淺山學堂
https://www.friendlyseed.com.tw/service/20/portfolio/441 都市也有大自然~臺北市淺山環境教育

 

一個人可以走得很快,一群人可以走得很遠。
要達成永續發展目標,並非一個單位或少數人能夠自己達成,我們需要各方跨域結盟,建立多元夥伴關係,協力促進永續發展的願景。SDGs第17項目標便以夥伴關係作為重要的永續發展指示。
環境友善種子團隊以環境教育為方法,跨域連結不同的產業,建立多元夥伴關係,將永續的觀念與行動拓展到不同的社會團體中,發揮最溫柔而深遠的改變力量。至今已與超過20個不同的企業夥伴合作,舉凡員工家庭日、員工環境教育、企業CSR的實踐,都是往永續社會的前進步伐。

【友種好夥伴】
https://www.friendlyseed.com.tw/service/19/opinion/473 企業遇見環境教育
https://www.friendlyseed.com.tw/service/19/portfolio/770 金融業也做環境教育?
https://www.friendlyseed.com.tw/service/19/portfolio/742 為艾而種,永續行動
https://www.friendlyseed.com.tw/service/19/portfolio/669 「FSC森林密碼」到校推廣課程
https://www.friendlyseed.com.tw/service/19/portfolio/590 以環境教育實踐永續目標