撰文/友種團隊 吳柏毅(阿柏)、陳湘寧(小金剛)、關召芳(關關)
圖片提供/友種團隊 吳柏毅(阿柏)

綠色金融是什麼?

第一銀行綠色金融教育館(以下簡稱綠色金融教育館)是環境教育設施場所認證中,目前唯一屬於金融行業背景之單位,該企業集團自2010年開始,以綠色金融做為品牌發展,申請認證期待能「將生硬冰冷的金融概念與外界對銀行也能做環保的疑惑,透過互動、有趣的教學方式,向社會大眾推廣,建立為環境而改變的綠色行動。」環境友善種子自2018年參與綠色金融教育館環境教育的發展,以綠色金融做為核心主軸,截至目前已共同發展出四式課程,除了每堂課完成後發放問卷蒐集,並於今年發送追蹤問卷,想進一步瞭解學習參與課程之後的後續影響。

綠色金融是什麼?首先要從金融教育開始瞭解,一般認為金融教育著重於個人理財、借貸與信用、財務風險、洗錢防制等相關概念。而綠色金融隨著環境問題與氣候變遷的影響進而產生,最早可追溯自1990年「全球環境保護基金」,並於1996年與《聯合國氣候變化綱要公約》簽訂備忘錄掛鉤後,成為公約最主要的財務機制。於2010年在第16次締約國大會成立「綠色氣候基金」取代前述基金,並於2015年與《巴黎協定》掛鉤,成為協定的主要財務機制。綠色金融發展至今,金融體系逐漸成為支持產業轉型朝向永續的重要因素之一。因此,綠色金融教育館結合金融本業做為推動綠色金融環境教育的角色是非常合適,讓參與者瞭解金融系統與永續發展也有密不可分的關係。

綠色金融與環境教育的結合

綠色金融教育館共計有4式課程,說明如下

  1. 成人課程「綠色融資體驗趣」:在遊戲與討論中體驗綠色融資的基本概念與審查原則,進而瞭解金融在環境永續發展方面中扮演的角色。
  2. 成人課程「風險保衛戰」:透過小組討論決定每回合投資策略,從中瞭解產業永續經營應注重之環境(包含氣候變遷)風險及風險管理預防對策,認識氣候風險管理實務經驗。
  3. 親子課程「看見銀行的綠色密碼」:從企業軟、硬體營運改善為友善環境的方式,包含透過數位化取代傳統服務後,減少對紙資源的需求及了解綠建築的基本概念與對環境的好處。
  4. 學生課程(高年級)「佛斯特的格林學院」:自學員自身的消費行為著手,認識綠色標章,思考綠色消費選擇,並認識支付方式的演進,進而思考各種支付選擇對環境的影響。

影響力有多少

自2018年對外試教、2019年起正式對外招生推廣後,可從每次回收的問卷(採五點量表)中發現,學員對於課程執行的滿意度或學習成效約8成達到「非常同意」或「同意」。後續想進一步瞭解參與過本單位環境教育課程後,是否具有持續的影響力,在2021年4月針對曾參與課程的學員發送追蹤問卷。其中因學生並無個人資料,故僅針對成人或親子課程發送追蹤問卷總計共計426份、回收共計173份、有效問卷共計172份,分別包含成人課程綠色融資體驗趣計124份、成人課程風險保衛戰計31份、親子課程計18份(含1份無效)。

自所蒐集的追蹤問卷結果(五點量表題項)顯示,成人與親子課程參與者約有7成表示仍有持續在關心與課程主題(如綠色金融、氣候變遷風險管理、銀行綠色營運等)有關的資訊。而質性問題題項中,詢問對於前述主題在上課後是否有新的發現,有成人回饋「沒想到金融也可以做到這樣的環保維護與參與」、「了解到很多以前所不知道的事」、「原來透過銀行綠色金融也能提升環境品質」、「原來金融界也有環保素養的銀行,積極推動這一塊,令人讚賞」、「綠色金融還有許多環境友善的面向,可以再更清楚描述」等。

追蹤成果初步顯示回饋的學員之中,大部份在參與課程之後至今仍認同綠色金融的概念。另外,也有讓學員瞭解到綠色金融與一般金融的差異性。未來綠色金融教育館將持續推廣綠色金融環境教育,不僅會持續調整現有課程內容或方式,亦會逐步發展綠色金融環境教育不同面向的新課程。

(本文原本投稿於2021年環境教育研討會)

本文實績對應之聯合國永續發展目標(SDGs)

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