友種觀點
2017/03/09 - 11:53
圖文／林靖崡
影片/ www.alike.es
不是孩子們才能擁有，只是我們長大後就陌生了
在課堂時間，我挺直脊椎，讓空氣填滿胸腔，正滔滔不絕的時候，看見學生有的專注、煩惱與游移的思緒，不是因為老師所說之事情，而是...；孩子們，你的生命走到哪一步了呢？
每個時代、每個最近、此時此刻，都有好多重要的議題需要被知道、被幫助、被行動改變，而成長，也需要更多的學習、更多樣化方式...
2017/03/07 - 12:47
跟大家分享...大象救援中心的故事...
作者/攝影者：韻璇/小米
【大象自然公園環境敘述篇】
位於清邁北方約九十分鐘車長的大象自然公園，收容了69隻大象(9/25有一隻老奶奶去世，大家有興趣可以追蹤臉書上 Lek Chailert的訊息。)。每一隻大象都是救援而來，他們不買賣動物，不提供騎乘大象遊程，也不運用動物賺錢。來到這裡的人，可能是單日行程、兩天一夜行程或七日志工行程。如果你喜...
2017/02/02 - 10:49
跟大家分享...大象救援中心的故事...
作者/攝影者：韻璇/小米
「說穿了，當ENP的志工，可以用『鏟屎官』、『膳食官』來形容......。」~大便女孩Eleanor 名言。(Poo Girl~Eleanor, 小米是也)
【膳食篇】
「坐在這裡的你們，原本都是不相識的個體，大象把大家聚在一起。你們原本可以選擇在海灘上喝酒放鬆度過假期，但你們選擇了這裡。這就是大家的緣分，大家願意為動物、為環...
2017/01/02 - 12:03
跟大家分享...大象救援中心的故事...
作者/攝影者：韻璇/小米
Bai Cha, 84歲的象奶奶。在我前往清邁擔任志工結束的最後一天，來到大象自然公園(Elephant Nature Park)。 看著她緩緩步下運送卡車，讓工作人員為她去掉腳鍊，隨著象夫在園區中漫步，一群人有距離的跟隨在後，難掩臉上的興奮及感動。
【圖說：隨著象奶奶的腳步前行】
Bai Cha曾在伐木業工作數十年，在艱困...
2016/05/10 - 17:15
2016年環境友善種子團隊在企業社會責任上，做了個小嘗試，我們認養了陽明山國家公園範圍內高厝聚落的田地，請當地農民認路姐以不灑農藥的自然農法來耕種，日前已完成插秧，正是綠油油一片。田裡不時可見水蠆、蝌蚪的蹤跡，蝴蝶，鳥兒飛舞，大冠鷲熱情呼喚，真是生機盎然。
我們相信，友善耕作是守護環境重要的行動。尤其山裡隨著人口外移，很多農田都荒廢了，實是可惜。這樣的農田復耕，不僅是地盡其用，恢復水田景觀，...
2016/03/15 - 17:08
姪女是個不善表達、不愛唸書的國小五年級學生，在班上人緣也不算好，沒什麼朋友。平常要她讀書，總是抗拒再三；跟她講電話，往往講不到一分鐘就掛電話了。但最近她參加學校戶外教學，到英速魔法學院闊瀨校區三天兩夜營隊回來，有了些轉變，讓人驚呼營隊的魅力。
這是她第一次參加過夜營隊。電話那頭，她興高采烈地敘述營隊的生活，三餐吃什麼，玩了什麼；她被分在老虎隊（Tiger）；要自己洗碗、摺棉被；同寢室女生太...
2016/01/22 - 10:17
自然中心發展部主任 林純如
這是筆者第六度進入美國，飛機直入雲霄的同時，也把回憶帶入每一次停留美國的珍貴時光，那些年在美國的學習和結交的朋友情誼，讓筆者始終將美國視為另一個家。距離上一次來美國的時間已經是三年前了，再次踏上這片土地，心中依舊充滿了感動與感恩，我深深地相信，這一次的學習之旅必將收穫滿行囊！
【前言】
在師大環境教育研究所周儒教授的牽線與友種團隊的支持下，2015年...
2015/11/04 - 19:46
文字：陳湘寧
照片：環境友善種子版權、小王子The Little Prince電影劇照
（http://www.thelittleprince.com）
（本文涉及電影《小王子》部分劇情，請參酌閱讀）
「你以後想成為什麼人？」
最近有看經典名著《小王子》電影的人，應該都對這句話不陌生吧？在觀看電影的當下，隨著小女孩因為答不出來而昏倒的畫面，這句話也如一聲巨雷般打響我的腦門兒。是啊！從小「我的志願」...
2015/06/15 - 17:21
文/圖：徐煥喆
相信許多人開始投入環境教育工作後都會被問到類似的問題，例如「做環境教育，是在做什麼？你要帶學生認識生態，所以是解說員囉？導遊？解說不是志工在做的嗎？」等等，我自己也不例外，許多親朋好友都很好奇到底做環境教育是在做些什麼？為了讓更多有意投入環教的夥伴參考並且回答以上問題，因此我們決定將工作內容跟大家分享(快搬板凳來聽)~
一、透過教育散布友善環境的種子
首先，環境教育教師不是解說員、...
2015/03/07 - 11:45
解說的3-30-3法則
友種團隊／花生米
解說牌是步道上常常使用的解說工具，但是大部分的解說牌往往在遊客閱讀之後，仍無法抓住重點，或無法留下深刻的印象。到底要怎樣設計出一面好的解說牌呢？
解說牌主要是為了傳遞解說牌所在位置的重要訊息。因此，在訊息的撰寫上，可以參考「3-30-3法則」。
解說牌設計的「3-30-3法則」，是訊息金字塔（message pyramid）的實際運用。研究顯示...