撰文、圖片提供／友種團隊 吳青穎（傻貓）

英屬蓋曼群島商金百利克拉克股份有限公司台灣分公司（簡稱金百利克拉克）、利樂包裝股份有限公司（簡稱利樂包裝）及環境友善種子有限公司（簡稱友種）攜手合作，成功推動「FSC® 概念環境教育課程推廣計畫」，至今年邁入第十個年頭。

金百利克拉克和利樂包裝兩間企業，都是家庭與生活用紙（例如衛生紙和飲料包裝）的知名品牌。兩間企業致力於負責任的生產與消費：在業界率先採購環境友善的紙漿，並且積極支持FSC®，使所有產品皆有FSC® 驗證標章。這兩間企業在追求卓越產品品質的同時，亦重視經濟、社會和環境的永續發展，為全球永續發展做出貢獻。

本著品牌的永續信念，金百利克拉克和利樂包裝於2014年共同啟動了「FSC® 概念環境教育課程推廣計畫」，堅信教育能夠將品牌理念根植於學校。自計畫啟動以來，我們已經在全台執行了4場大型主題講座、248場校園課程、15場教師研習、12場志工推廣活動、10場線上課程、6場大專青年工作坊及1場兒童夏令營，總計受眾人數超過26,366人。

「FSC® 概念環境教育課程推廣計畫」的核心目標之一，是將FSC的三大核心價值：經濟可行、社會有益、環境保護，傳遞給學生與教師。計畫主要採用議題式融入教學，經由校園宣導的方式，金百利克拉克和利樂包裝能與更多利害關係人（如消費者）分享他們對環境、社會與經濟永續發展的承諾，提升公眾對FSC® 標章的了解，實現經濟、社會和環境三方面的平衡。

2節課的課程透過角色扮演、情境設計，學員們在遊戲中體驗不同人類行為的影響，進而感同身受森林的重要性，理解森林保護的意義。像是，學員們在遊戲中體會棲地被移除的原生種動物，發現牠們的困境與挑戰，因而能更深刻地換位思考。當學員們在遊戲中真正投入並享受其中時，自然會產生學習的興趣與熱情。帶著這樣的心理，學員們的學習成效會更加顯著，因為他們在遊戲中不是被動地接受知識，而是主動地探索、思考和體驗。

不同於2節課的課程教學方式，主題講座則讓學習者更容易接近議題。以孩子喜愛的戲劇來呈現森林議題的影響，並再次從戲劇內容加深學員理解人類與森林的關聯，同時認識森林議題的現狀，並意識到森林資源的重要性，鼓勵他們持續關心，或參與綠色消費的行動。

參與課程或講座之後，學員對森林驗證的認知程度顯著提升，且更願意選擇具備森林驗證標章的商品，以及對環境更友善的產品，以日常消費行為來保護森林。

十年間的努力以來，「FSC® 概念環境教育課程推廣計畫」有效地連結了課本內與課堂外的知識，學校老師們給予了我們許多正面回饋，並認可我們提供的專業教學團隊和企業資源。企業與永續教育團隊共同開展倡議的同時，能和學校之間緊密溝通，創造了三方共贏的森林永續教育合作模式。

如果您也相信教育的力量，我們誠摯邀請您與我們共同合作。請關注友種的官方網站或聯絡我們，友種將以專業的環境教育知能與熱忱，與企業攜手創造符合永續價值的創新公眾推廣方案，成為您推動企業ESG的最佳合作夥伴！