陽明山國家公園 高厝聚落 契約耕作水田
  今年環境友善種子團隊在企業社會責任上,做了個小嘗試,我們認養了陽明山國家公園範圍內高厝聚落的田地,請當地農民認路姐以不灑農藥的自然農法來耕種,日前已完成插秧,正是綠油油一片。田裡不時可見水蠆、蝌蚪的蹤跡,蝴蝶,鳥兒飛舞,大冠鷲熱情呼喚,真是生機盎然。 我們相信,友善耕作是守護環境重要的行動。尤其山裡隨著人口外移,很多農田都荒廢了,實是可惜。這樣的農田復耕,不僅是地盡其用,恢復水田景觀,...
【自然學校整合經營力~實戰演練工作坊】
【自然學校整合經營力~實戰演練工作坊】 廢校重建╳資源整合╳國際行銷        在北海道鄉間,一所廢棄的小學,因他的到來,重新注入活力與生命,10幾年來,他帶領黑松內山毛櫸自然學校,成為孩子體驗自然的樂園,社區連結國際的窗口,更是培育自然教育人才的搖籃。高木晴光先生,62歲的日本歐吉桑,將來台分享他創辦自然學校的經驗,如何運用現地資源規劃成有趣的體驗課程?如何整合各項資源,推動組織的願景?如何...
【105年度環境教育人員實務培訓課程-進階】
【105年度環境教育人員實務培訓課程-進階】 T型人才工作坊:環境教育╳設計思考        環境教育除了課程規劃、活動企劃、教學執行之外,還有哪些有趣的可能?當「環境教育」遇上「設計思考」,會產生什麼有趣的火花呢?這次的環境教育實務培訓課程很不一樣,我們將帶著環境教育的專業,進入跨領域思考的實務世界,在「T型工作坊」的模式中,體驗另一種環境教育創新產品/服務設計的方法。透過跨域學習激發創意想法...
【105年度環境教育人員實務培訓課程-初階】
  【105年度環境教育人員實務培訓課程-初階】 課程與教學實務基礎:環境教育╳基本功          環教人員入這行,基本功夫不能忘!為了奠定初階環境教育課程與教學的專業基礎,特試辦課程。本課程特別邀請日本北海道黑松內山毛櫸森林自然學校高木晴光先生,分享廢校重生的社區型自然學校之生活化環境教育、四季體驗及長天數課程規劃與執行經驗,擴大環境教育新視野;第二堂課邀請開發「與李白有約四部曲」、「給家...

友種實績

友種輔導環境教育設施場所認證通過 1.台江國家公園 2.金門國家公園 3.壽山國家自然公園 4.野柳地質公園 5.新竹科學園區汙水處理廠 6.宜蘭深溝水源生態園區 友種客戶 友種服務足跡 友種團隊這幾年在全台各地輔導環境教育人員增能培訓、社會大眾戶外環境教育體驗,並提供環境教育設施場所人員駐點的服務,並與企業結合共同推動環境教育,截至2015年底課程設計共計80套教學方案,總計服務人次將近40,000人;人員培訓將近6000人次。  
合作單位 台北市大地工程處 合作項目 貴子坑水土保持教學園區環境教育推廣活動與環境教育場所認證規劃 合作內容 與臺北市大地工程處建立夥伴關係,共同辦理生態環境教育活動、課程方案規劃、教案執行等工作,藉由此計畫之執行,一方面充分發揮教學園區之環境解說教育潛力,提高市民對森林之認識,二方面活絡教學園區之使用度,行銷教學園區知名度,作為未來成立「貴子坑水土保持教學園區」之環境教育設施場所建議。 計畫目標 活絡教學園區之環境教育推廣功能。 行銷「貴子坑水土保持教學園區」。 協助未來申請環境教育設施場所認證資料的準備。      
  合作單位 WWF世界自然基金會 合作項目 長江濕地網絡自然學校策略會議工作坊 長江濕地網絡自然學校環境教育教學設計工作坊 合作內容 以提升長江濕地網絡自然學校整體營運發展,並建置環境教育的方案發展。兩場共計約80人。   計畫目標 瞭解環境教學資源的運用性。 瞭解教學方案發展的模式。 實際進行方案與策略的規劃。 活動剪影  
  合作單位 台大農場、財團法人建蓁環境教育基金會 合作項目 2014年台大農場環境教育教學工作坊 合作內容 以提升台大農場環境教育人員在環境教育教學實務方面的認識為主。期能藉由教學理論和實務的結合,提升現場活動設計能力之增進。   計畫目標 瞭解環境教學在資源管理運用上的重要性。 瞭解教學發展的模式。 實地進行教學之設計。 活動剪影
    合作單位 林務局羅東林區管理處 合作項目 2014-2015年紅樹林生態教育館駐館委託專業服務  合作內容 「淡水河紅樹林自然保留區」擁有台灣最大的紅樹林自然景觀,是民國75年第一座政府公告的保護區。紅樹林是地球上相當重要的生態循環區域,是眾多生物賴以生存的生存空間,更有著保護海岸線與保育生態等多種重要價值。保留區內主要的保護對象-水筆仔,是極為珍貴的國寶級植物,全區面積達76.41公頃,其中水筆仔純林就佔了60公頃之廣,其他伴生植物、彈塗魚、招潮蟹及水鳥等構成了典型的河口濕地生態系。 為推廣大眾對紅樹林生態有更多的認識,1998年成立的「紅樹林生態教育館」,以環境解說與環境傳播等方式...