撰文、圖片提供／友種團隊 施姜竹（刺竹）

你也許在課本上看過曹公圳、聽說過清代鳳山知縣曹謹（曹公）的事蹟，但你可能不知道，在現代鳳山仍可見到這位大人物的蹤跡！

友種團隊與高雄市文化局合作，在鳳儀書院推出親子體驗活動，邀請家長與孩子一同化身為「實習小知縣」，跟著曹公的腳步，聽聽鳳山城的故事。

知縣做什麼？

我們實際走訪平成砲台、曹公圳、曹公廟等處，在史蹟中尋找線索，不僅親眼見證曹公留下的建設，從廟中匾額感受世人對曹公的感念，更發現知縣不只做工程、顧民生、管治安，蓋水圳時甚至還曾有和神怪鬥法的傳說。

▲曹公到底多受尊敬，來曹公廟走一趟就知道。

▲在水圳旁蒐集曹公傳說的線索。

古代知縣上任需要先到城隍廟致意，城隍信仰源自對城池的崇拜，不只守護地方平安，更掌管居民生死動向。實習小知縣們進到廟中，發現城隍轄下還有負責計算人口、亡魂報到、紀錄功過等等工作的單位，分工彷彿地下縣政府；也從川流不息的信眾察覺就算到了現代，城隍仍在人們心中扮演重要角色。

▲「你來了」匾額，代表縣民遲早都要向城隍爺報到。

鳳儀書院大考驗

鳳儀書院不只是古人讀書學習的地方，也曾做為考場。我們以科舉考試作為包裝，藉由考取功名的闖關任務，引導小知縣們與書院展示互動，從中認識古蹟的歷史，發現古代教育與科舉制度對華人社會文化的深厚影響。

▲古人和我們一樣，學校都會教論語。

▲拜文昌求機會，科舉不只影響社會也影響著宗教文化。

文化教育的多元實踐

一起參與活動的文化局人員，不僅讚許活動以曹公為主角，串聯多處文資來介紹鳳山，更對小朋友在活動中的踴躍參與感到驚喜。

有別於傳統以講述為主的文史導覽，我們不僅傳遞歷史知識，更著重於「現代生活與歷史的連結」。透過互動式與探索型的活動安排，讓參與者成為學習的主體，在遊戲與體驗中主動發現、思考，進而內化活動所傳遞的概念。而看見孩子們在過程中全情投入、熱烈互動，甚至在活動後雀躍地說：「我今天真是太開心了！」讓我們相信，對孩子們而言，探訪這些地點不僅是學習，更是與家長共享的美好回憶。這份愉快的體驗與情感連結，也將成為他們未來珍視文化資產的重要契機。